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做孩子阅读路上的点灯人 ——读《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》后有感
——读《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》后有感
作者:胡翠恩    语文教研博客来源:本站原创    点击数:150    更新时间:2017/9/4    
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   做孩子阅读路上的点灯人 

——读《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》后有感

 

       南城阳光一小  胡翠恩

 

随着移动网络的迅速发展,越来越多的人们不自觉地进行“碎片化”阅读,无可否认这种阅读方式能在短时间内海量各类信息,但长久以往,不仅不利于人们建立起理性化的知识体系,还会让深度思考的能力渐渐消退。由此可见,培养一个人整本书阅读的能力迫在眉睫。

而要激发一个人阅读整本书的兴趣,尤其是孩子,那就要讲究科学的方法了。蒋军晶老师《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》这本书,以“聊”为切入点,并且结合翔实鲜明的教学实例,为作为一线教师的我们提供了很好的范本。

这本书分成七大章讲述如何跟孩子聊书。首先是由“聊”爱上书,接着进入“一次完整‘聊书’的流程,再让我们了解“让孩子聊起来,是一门技术活儿”,然后走进“聊书的阅读策略”和“不同的书,不同的聊法”,最后带领读者进入“聊书的现场”,感受聊书的过程与方法。就下面三点谈谈笔者在阅读过程中的收获与感受。

一、     营造开放自由氛围,摒除阅读工学观念

在国外阅读学研究中有一种“杰克现象”, 一个叫做杰克的学生在学校被老师们认为缺乏阅读兴趣,他常常认为原课文太没有味道,不精彩。然而在家里父母却埋怨他过分迷恋阅读,以致于一份杂志、一张旧报纸,甚至一页广告他都百看不厌。看来这种现象的确具有一定的普遍性。即使是同一作者的同一作品,放在课本以外,学生津津乐道,爱不释手,一旦入选课文,一到课堂上就精彩非昔了。阅读学家卡罗尔形象地把它概括为“课内的海明威没有课外的海明威精彩”。

反思自身的教学课堂,我们常常为了教授孩子如何把握中心思想,掌握语用知识而把一篇饶有味道的课文分解得支离破碎。孩子在课内学习中没能淋漓尽致抒发自己的阅读感悟,就会越发觉得即使自己发表了意见,若这并不是教师“钦定”的观点,也是得不到认同,自然提不起阅读的兴趣了。

针对这点,蒋老师给出了几个操作性强的建议,例如用“说来听听”取代“为什么”,激发孩子的发言欲望;讨论前通过“预读单”预告即将讨论的重点内容,缓解学生的紧张感;讨论过程中不要总是给学生“正确答案”,要让孩子指导老师重视和欣赏任何一种有依据的观点。

二、     打磨教师语言,做好聊书引领

书中蒋军晶老师把两次《鲁滨逊漂流记》的教学片断放在一起对比,阐述了教师“适时切中要害的点拨和引导”的重要性,这很是值得我去学习,同时也引发了我很多思考。

向学生提出同一个问题,但如果增加一些有关“思考力”的词汇,如“比较”、“发现”、“证明”、“感觉”等,则更能将学生的注意力集中在思考和讨论的内容上。结合蒋老师的“解释智慧”,反思之前自己执教的阅读指导课《柳林风声》,在引导学生想象的教学环节上就有欠智慧了。

教学片断:在欣赏完“蛤蟆入狱”的精彩片断后,我的提问是:蛤蟆怎么会入狱呢,到底发生了什么事,他最后怎么样了呢?同学们发挥你们的想象力,在小组间说一说吧。

首先这个提问的内容较为冗长,发问精确度不高,其次提问中没有一个能引发学生立马进入“思考”的发问词,如若将提问修改为:同学们想象一下,猜猜蛤蟆怎么会入狱呢?凭直觉,蛤蟆最后会怎么样?

   修改后的提问中含有“想象”、“猜猜”、“凭直觉”三个指向性更明确的词语,能更多调动学生想象情节的积极性。我们只有在教学实践中不断反思总结,打磨教学语言,才能做好孩子阅读路上的点灯人。

三、     开设“迷你课程”,注重实践操作

在“帮助学生养成一些讨论技巧”的小节中,蒋老师提出“迷你课程”的概念我很是认同的。其理念是利用一段简短的时间直接教学生一个或几个具体的讨论技巧。书中所举的例子是围绕“话题讨论”这种学习方式展开的:提出话题,话题讨论——中断讨论,提出规则——观察讨论情况——点评“讨论”本身。听起来有点像微课,但这种模拟小情景让学生参与进来,在实践过程中强化讨论技巧的做法,比起微课的理论传授高效多了。授之以鱼,不如授之以渔,但如能把“授渔”中的各个步骤分解强化,学生能力提升绝对是质的飞跃。

关于实践操作,书中第91页“独立练习——教与应用的二八原则”可谓是这本书贯穿始终的一个宗旨。因为从认知到行为需要实践内化的过程,只有让孩子尝试运用与延伸阅读策略,才能增强他们的阅读能力。

博尔赫斯曾说过“这世上如果有天堂,那应该是图书馆的模样”,为师者,就应该成为孩子阅读路上的点灯人,让他们看到天堂的模样。也许这是条漫长而艰难的道路,但蒋老师这本书,确实是给我们提供了一个很好的范本。没有华丽的语言,有的只是具体详实的事例,透过一个个鲜明的案例,仿佛走进了一次次聊书的场景,从中也感受到了聊书世界的精彩与丰富。

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