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《女儿的故事》阅读推荐
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作者:莫燕群    语文教研博客来源:本站原创    点击数:187    更新时间:2017/7/4    
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《女儿的故事》阅读推荐课

一、        教学目的

1、           让学生知道读课外书的好处,懂得选好的课外书来读。

2、           通过推荐《女儿的故事》进一步激发学生阅读的兴趣。知道作者梅子涵幽默的文风,写得是真实的故事,流露了真情实感。

3、           通过拓展让学生知道更多有名的儿童文学作家和他们的优秀作品,形成博览群书,多多益善的读书观。

 

二、教学过程

谈话导入

1、我知道大家很喜欢看课外书,有的同学看过很多的课外书,你知道看课外书有什么好处吗?读一本好书,就是在听一个有趣的人在说话,好书给我们乐趣,给我们知识,教我们做人。但不是任何一本书都适合我们去读的,读书要选好书去读。这节课老师向大家推荐一些好书。

2、大家看这本书《女儿的故事》,看了这本书的名字,你有什么想知道的吗?

(这本书的作者是谁?)

3、你猜这本书的第一个读者是谁?

4、是的,这本书的第一个读者是梅子涵的女儿,也是这本书的主人公梅思繁。她看完这本书后还写了一篇读后感呢,你们想看吗?

5、从梅思繁写的读后感中,你知道这是怎样的一本书呢?

好玩好笑,真人真名,成长故事

6、怎样“好玩好笑”呢?想不想看看?看个小片段,让大家先睹为快吧

 

欣赏片段

片段1

曹迪民的确是个有趣的家伙,老让人想到他时要发笑。
他喜欢干莫名其妙的事。不是一点点莫名其妙,而是相当莫名其妙。比如他要上小学了,他爸爸妈妈带他去报名。老师照例要考一考问两个问题的。老师问他长大以后想干什么?他说长大以后想当剃头师傅。说时迟那时快,他已经冲上去在老师的头上喀嚓喀嚓假装剃头了,把老师吓了一大跳!他爸爸也吓了一大跳。他妈妈不用说同样吓了一大跳。但是老师哈哈哈笑了起来。他爸爸也哈哈哈笑了起来。他妈妈只好也哈哈哈笑了。

7、梅思繁说:“我是亲眼看见爸爸是怎么把我讲给他听的事情,变成一个个故事的,转眼就变成了。”猜猜女儿会把什么事情告诉爸爸呢?你曾经告诉过爸爸什么事情呢?谁能把自己曾经告诉过爸爸的一件事讲出来。这个女儿告诉了爸爸一些什么事呢?想知道吗?

 

片段2

她说:“你知道今天下课的时候我们班两个男生比赛什么?比赛抽耳光,看谁抽的快。”

我说:“抽自己的还是抽别人的?

她说:“抽别人的。你抽我,我抽你,抽来抽去。”

我说:“脑子有毛病。”

 

片段3

    他们班男生和(2)班男生比足球。他们班男生飞起一脚把鞋子踢到球门里去了。守门员刚刚想扑一个,男生上来,没有飞起一脚就把球从另一面踢进了门里。(2)班男生说不算不算!他们班男生说,为什么不算?(2)班女生说不算不算!他们班女生说就算就算!但是裁判员说算。裁判员是(3)班的。(2)班男生说赖皮。他们班男生说你们自己赖皮。我说以后踢足球可以想个办法专门派一个人踢掉鞋子,趁人家扑的时候,从另一面把球踢进去。

看了这几个小片段,你有什么感受呢?

普普通通的事,被梅子涵一写,就变得特别有趣。这样的有趣也可以成为“幽默”。

 

8、怎样“真人真名”呢?就像我们写日记一样,记录的是真实的事情。有些作家写的故事是编出来,虚构的,而梅子涵写的是真人真名的故事,你们喜欢看这样的故事吗?

片段4

     梅思繁有一个坏习惯,站着坐着都要驼背。当然是有一点驼,不是拼命驼,可是有一点驼已经难看得要死。我总吼她:又驼了!她便立即挺起来。可是一会儿又驼了,我就趁着她驼的时候猛地往她背上击一巴掌。她说:哎哟哇啦!

    后来,她精了,我刚要击一巴掌,他已经立即不驼了,笔挺笔挺,我的手只好半途而废。我说:你看,笔挺笔挺多好看,为什么要驼?她说:你自己也驼的!我说:我什么时候驼的?我就笔挺笔挺给她看。她说:你刚才驼的!我说:好,大家不驮。我们俩就都笔挺笔挺。有的时候,走在路上,就这样一会儿 猛击一掌,一会儿笔挺笔挺,烦得要命。

 

9、这本书是梅子涵从女儿读幼儿园起一直讲到她读高中,记录了女儿成长的喜悦和苦恼。每个人的成长都会伴随着喜悦或苦恼。你生活中有喜悦或苦恼的事吗?梅子涵的女儿成长中有哪些苦恼的事呢?想知道吗?

片段4

    这是小学五年级再过两天就要进行毕业考的一个上午。这是一场殊死决战即将开始前的一个上午。真的是殊死决战:今年的考试又改革了,不是人人都可以考重点中学,而是必须在毕业考中拿到资格证才可以考。资格证有限,欢迎大家积极争取。这样就你死我活了。本来你死我活一次,现在是你死我活两次。本来是考中学的时候你死我活,现在是毕业考的时候就先要你死我活了。一直你死我活到最后,你考取了重点中学或者没有考取重点中学。

  这个上午,我又找了几道行程问题让她做。一道就要好多分,错一道就完了。她在测验、考试、平时练习里头都搞昏过。我一直对她说,行程问题当心哦!经过反复做,一直做,她已经很熟练了,不大错了。但还得巩固和熟练,绝不能错!

    可是不知怎么搞的,这个上午,她做好了,拿给我一看,通通都是错的,没有一道对!我说:怎么搞的,通通都错了!怎么会通通都错的!你是脑子有毛病嗬,通通都错了!”……我气得简直不知道说什么好了,还有两天就要考了,她却通通做错了,做四道错四道,而且它们的类型都是做了又做的……

  我大吼大叫让她重新做,但是她眼睛看着我泪流满面。我大吼大叫:你做呀!看着我干什么?你做!她低着头,笔在纸上不移动,黄豆大的泪珠滴滴答答落下来……我拉开房门说:你给我出去吧……”就像所有的老师气急败坏的时候要把学生赶出教室,我现在也气急败坏,就赶她出去。她说:爸爸,你让我到哪里去嗬……”  我说:你出去吧!出去吧!她说:爸爸你让我到哪里去嗬……”

这一整个上午,我在房里坐立不安,困兽犹斗,怒火万丈。我想完蛋了,完蛋了,做四道错四道……这是怎么回事?这小孩儿大概是个笨蛋没有药医的!我真的是有了点儿绝望的感觉。到了 11 点多钟我下楼去找她了。她站在一棵树下,地上是草丛,她泪水已擦干,但额上全是汗。天气是已经相当热了。我说:走,回家去。这时我已经不再怒火万丈,困兽犹斗,而是基本心平气和了。我倒了杯饮料给她喝。我说:繁繁你重新做一遍,别急。结果她四道题通通做对了。

说说你读后的感受?有没有被感动?为什么?(真情实感)因为故事里的爸爸流露了真情实感。流露真情实感的故事最能打动人。文章能流露真情实感才算得上是佳作。

 

三、 小结书的特点

看这板书,你知道这本书的特点是什么呢?

书中还有很多幽默的,真实的,流露真情实感的故事。请大家看看目录。你们想看这本书吗?想看的同学下课后来老师这里报名哦。

 

四、拓展

你还知道哪些儿童作家,哪些好看的书呢?向大家推荐一下好吗?梅子涵是我国有名的儿童作家之一,还有其他有名儿童作家和他们的代表作品,我也跟大家简单地推荐一下

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